1. 海洋设计意图

主题意图：

科学技术造福人类的同时，也要重视防止被利用、危害人类自身危机的行为。儒勒.凡尔纳提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念……面对这早在两百年前的先知者的呼吁！海底两万里是在启发我们，让我们的心灵对自然科学有更大的收获。

2. 海洋的设计理念

世界环境日中国标志采用代表海洋的大面积蓝色，由“浪花”、似“鱼”又似“鸟”的海洋生物、“手”以及“珍珠”的图形组成。“浪花”象征海洋；“手”象征关爱、保护；“珍珠”象征海洋资源的珍贵；鸟颈的空白处象征渤海湾，与《渤海碧海行动计划》相呼应。各种图案要素有机、和谐地统一在圆形中，体现了中国传统文化中“天人合一”的哲学思想。

标志旨在号召全人类积极行动起来，以实际行动来关爱、保护人类珍贵的海洋资源，进而保护人类共有的家园，实现人与自然和谐相处。

3. 海洋设计意图大全

设计依据，更多指你的设计理念构思，理论基础等，这个较为抽象，宏观。设计来源，这个是相对这个设计而说的，指设计创意点，较为直观，微观

项目背景：这是一家做国际物流贸易的企业，是做全球业务的，以海运空运为主，在勃海沿海天津。这个logo图形的 设计依据是：企业是一家国际性的、快速发展的、具有独特性格的企业。设计来源是：海燕，在大海中穿行无阻，力争向前。

4. 海洋风设计意图

风从海洋吹向陆地就是向岸风，从陆地吹向海洋就是离岸风。

5. 海洋世界的设计意图

答：一般都可以的。

像小班的可以搭 动物园，小花园，社区。这一类简单。材料也好做。

中大班的可以搭 迪士尼公园。海洋公园。飞机场。

6. 海洋设计意图幼儿园

海底寻宝 1、活动目标 1、通过游戏锻炼学生的弹跳能力。 2、培养学生勇于冒险、敢于尝试的精神。 3、通过活动激发学生的学习兴趣。 二、活动重难点 1、重点：锻炼学生的弹跳能力。 2、难点：听信号向指定方向前进，如前、后、左、右。 三、活动准备 多媒体课件、宝箱、拼音卡片。 四、活动课时 1个课时。 五、活动设计 1、情景导入： 教师：同学们你们知道海底世界究竟是什么样的？除了刚才大家说的，其实 海洋深处还藏着很多宝藏呢！

7. 海洋设计意图幼儿

一般情况下大概的思路是这样：

自我简介（不要含糊，简单明了）→工作经历（时间轴，简要情况叙述，包括但不限于公司，职务，在职状况，达成成就，离职原因）→个人特质（劣势，优势，性格特点，兴趣爱好，为人处世）→展望（对新公司的了解与看法，大概的期待，关注点，职业规划等）

以上仅供参考，内容可以灵活调整，但原则性的东西不能变：条理要清楚；逻辑要严密；体现主观意志并表达积极意图。

8. 设计说明海洋

没人请，自己搬小板凳过来的，人生处处是惊喜，有很多发明都是与海洋动物们学习的！

这类叫做仿生学。

一、鱼

聪明的人们，看着鱼和海豚的形体发明了船与潜艇。

二、水母

人类仿照水母耳朵的结构和功能，设计了风暴预测仪，能今早对风暴做出预报，为航海业的安全有着重大意义。

三、蓝藻

人们看着蓝藻的不完全光合器，设计了仿生光解水的装置，以此获得大量的氧气。