1. 海洋教室布置图片大全集
学校主要有：多媒体教室、微机室、音乐教室、舞蹈排练室、画室、历史室、地理室、生物园等。功能室主要是凸显期功能性和识辨性，在展现其作用的同时，表现相关的文化氛围。
多媒体教室是供学校进行多媒体教学和讲课用的，多为阶梯教室，方便以多媒体的形式教授知识，除了相关的硬件设施之外，可做相应文化布置，展现知识的海洋和学习的文化氛围。
音乐、舞蹈及绘画室都用于培养学生的艺术素养，提高学生的气质，音乐教室配备钢琴等其他乐器，做隔音处理，配备简单桌椅，轻松随意，设置小型舞台及合唱团阶梯。舞蹈室安装木质地板，墙面全身镜，舞蹈暖身设施等。画室可采用异性的空间，多彩的布局，为学生绘画艺术增添灵感。
历史室教给学生的是渊源、文化及传承，颇具古风的布置，让学生在学习的同时仿佛置身于历史的长河中，墙面可挂部分具有年代感的挂画，重大历史事件演变图标等。
地理室可布置成类似科普展馆的风格，如教室吊顶绘制星系图，四周墙面展现全球大陆变化和地址特征，学生课桌配备地球仪等。
生物园让书本知识与实践相结合，园里种植教科书上涉及到的植物，收集相关动物标本，让学生真实感受大自然，生物的多样性。
学校实验室及功能室的建设意义重大，不仅体现学校的校园文化，更关乎到素质教育事业。
2. 海洋教室布置图片大全集高清
生长在教室的海洋生物是恐龙。
3. 海洋主题教室布置图片
海洋班就是一个特色班的名称。
班级的全称是广州第86中海洋特色班。海洋班开设“海洋物理”,“海洋化学”、“航海中的数学问题”等多门专修课程,培养具有海洋的情怀和品质,富有博大包容、崇尚力量、勇于探索等特质的创新人才。学校第二个特色是,有资格面向广东省招收品德优良、成绩优秀、家庭贫困的寒门学子25名,而且报考条件不受“四个三”的限制。
4. 海洋教室布置图片大全集图
有同传教室，中国海洋大学教学区，有一间不一样的“教室”，它被师生称为“舒心的地方”，这里就是后勤服务大厅。
5. 幼儿园教室布置海洋世界
活动目标：
1、设置海底世界情境，激发学习兴趣。
2、引导幼儿观察、分析手摆鱼的制作方法，培养学生自主学习能力。
3、通过做游戏“我是一条鱼”，体验创作带来的乐趣。
4、体验想象创造各种图像的快乐。
5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
活动准备：
1、用上一节课剪刻的鱼形，并剪贴一些海底生物、植物装饰教室。
2、课前把美术室布置成海底世界的情境，让孩子被情境所感染，激发表现欲望。
活动过程：
一、播放歌曲《我是一条鱼》，学生听着音乐进教室，分四组坐好。
1、语言导入新课。
师：欢迎各位小朋友来到我们的海洋世界1
2、播放海底世界录像带，欣赏海底世界里各式各样的鱼儿。
师：海底世界是个美丽的家，鱼儿在这里自由自在地邀游，快乐极了!小朋友，你们想不想也变成一条鱼遨游在我们教室里的这个海底世界呢?
3、教师指导学生思考或小组讨论如何变成一条鱼?各小组发表意见后，大家评一评谁的想法妙。
4、出示手摆鱼：(套上手表演)我是一条美人鱼，游啊游到你们身边来，小朋友，快快跟我到海洋世界里来玩吧!孩子们这时热情高涨， 巴不得马上把手摆鱼制作出来。
5、想一想，说一说，手摆鱼是如何做成的?
二、教师讲解制作方法：(示范制作过程)
1、剪出两张一样大小的鱼形，注意鱼形比手掌大一些。(想一想为什么?)
2、把鱼形四周粘合起来，注意留出鱼尾部分。
3、给鱼装饰图案。
三、幼儿制作手摆鱼：
播放海底世界录像，幼儿进行手摆鱼制作。(强调黑板是海洋的入口处，漂亮的鱼儿可顺利进入海洋，不够漂亮的老师将会请他再回去打扮打扮)
四、游戏：
1、手摆鱼邀游大海比赛，请四名先制作好手摆鱼的学生，把鱼套在手上，到大海里来一试身手， 比—比谁的鱼儿长得美，谁的鱼儿游得好看，谁的鱼儿游得快。
2、邀游大海训练，请小朋友把制作好的手摆鱼套在手上，排好队，跟着老师这条美人鱼在浅海区里学游水，强调游时尽量模仿鱼儿的各种动态。
3、邀游大海：让学生在教室里自由邀游。强调注意纪律，在大海里邀游时应注意灵活应变，避免与其他鱼儿相撞。
五、总结教学；祝愿小朋友在知识的海洋里也能畅快地邀游!
最后请小朋友收拾好学习工具和废纸，不要留下任何垃圾，给我们的海洋世界留下美好的印象，游出教室，游到更广阔的海洋里去探索。
6. 幼儿园海洋风环境布置图片
第一部分是《公国际海洋法在联合国第三次会议通过。1982年12月10日订于牙买加蒙特哥湾。联合国第三次海洋法会议从1973～1982年共举行11次会议。
《公约》于1994年11月16日生效。签署《公约》的国家和地区有158个，到1993年12月31日止，已有60个国家批准或加入《公约》。 中国于1982年12约》的用语和范围，第二部分是领海和毗连区，第三部分是用于国际航行的海峡，第四部分是群岛国，第五部分是专属经济区，第六部分是大陆架，第七部分是公海，第八部分是岛屿制度，第九部分是闭海或半闭海，第十部分是内陆国出入海洋的权利和过境自由，第十一部分是国家管辖范围以外的海床和海底及其底土区域，第十二部分是海洋环境的保护和保全，第十三部分是海洋科学研究，第十四部分是海洋技术的发展和转让，第十五部分是争端的解决，第十六部分是一般规定，第十七部分是最后条款。