1. 智能海洋机器人技术研究中心
不难学，智慧海洋这一门具有特色的通识教育课程。课程内容具有科普性和前沿性，以海洋知识和海洋技术内容为主，包括海洋生物、海洋资源与开发、水下机器人、海洋仿生、海洋遥感与测绘、海洋大数据、海洋互联、水下通信、海洋组网、海洋导航与定向、海洋工程、海洋地理、海洋文化、海洋经济、海洋污染、海洋旅游、海洋灾难、海洋军事、经略海洋等一系列相关内容。
2. 机器人科技中心
潍坊理工学院主校区开设的专业有：音乐表演、数据科学与大数据技术（校企合作）、舞蹈学(体育舞蹈)、化学工程与工艺、城市燃气工程技术、工业机器人技术、艺术设计、动画、小学语文教育、日语、空中乘务、金融工程（校企合作）等。
潍坊理工学院是经国家教育部和山东省人民政府批准设立的全日制普通本科高校，创办于2005年。学校秉持“文化优先、体育优先、全面发展”的办学理念，坚持“校企一体化，产学研用一体化”的办学模式，以“全心全意为师生服务”为宗旨，强化基础知识，注重人文涵养教育，突出能力培养，努力培养适应社会发展需要的应用型、复合型专业人才。
学校分青州主校区和潍坊中心校区，总占地1600余亩，规划建筑面积70余万平方米。其中主校区位于国家历史文化名城、古九州之一的青州市，占地1100余亩，规划建筑面积40余万平方米，校园环境优雅，建有室内体育馆和游泳馆、三个室外体育场以及云门山四季滑雪场。
3. 海洋智能装备研究中心
2015年12月，中国船舶重工集团公司联合其下属10家成员单位共同出资，在青岛西海岸新区海西湾船舶与海洋工程产业基地注册成立了中船重工（青岛）海洋装备研究院有限责任公司。经过长达5年的建设，占地面积29329㎡（44亩）、建筑面积49401平方米，高度99米，总投资约2.52亿元人民币，注册资本2.5亿元。
这是中船重工直属的第一家海洋装备研究院，体现了中船重工在青岛海洋装备领域的重要布局。2019年，中国船舶工业集团与中国船舶重工集团联合重组成立中国船舶集团。随着中国船舶集团的横空出世，海装院的名称和功能定位也发生了变化。原定的中船重工（青岛）海洋装备研究院改为“中国船舶集团海洋装备研究院”，成为中船集团在青岛的研发中心、办公中心、技术交流中心和成果展示中心。
4. 智能海洋机器人技术研究中心官网
探索机器人,分为探索外星机器人,探索海底机器人,探索地心机器人。探索海底机器人是没有脚的,
5. 中国海洋大学人工智能研究院
中国传媒大学，北京师范大学，华东师范大学。
下边简单介绍一下：
一、中国传媒大学
中国传媒大学（Communication University of China），简称“中传”，是教育部直属语言艺术类行业特色大学，国家“世界一流学科建设高校”，“211”、“985”重点高校，“111计划”、”国家建设高水平大学公派研究生项目“入选高校。 学校前身是中央广播事业局技术人员训练班，1959年升格为北京广播学院。2004年更名中国传媒大学。
二、北京师范大学
北京师范大学（Beijing Normal University），是一所以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色的著名学府。位列双一流、985工程、211工程，国家“七五”、“八五”首批重点建设十所大学之一。入选珠峰计划、2011计划、111计划、卓越法律人才教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家大学生创新性实验计划、中国政府奖学金来华留学生接收院校。 学校的前身是1902年创立的京师大学堂师范馆；1908年改称京师优级师范学堂，独立设校。1912年改名为北京高等师范学校。1923年学校更名为北京师范大学，成为中国历史上第一所师范大学。1931年、1952年北平女子师范大学、辅仁大学先后并入北京师范大学。毛主席为北京师范大学亲笔题写校名。2002年百年校庆之际，教育部和北京市决定重点共建北京师范大学。 2019年1月，北京师范大学与中国电子科技集团签署战略合作协议，共建“北京师范大学-中国电子科技集团人工智能学院”和“人工智能研究院”。
三、华东师范大学
华东师范大学（East China Normal University），简称“华东师大”，由中华人民共和国教育部直属，是教育部、上海市人民政府和国家海洋局共建的全国重点大学。位列世界一流大学A类建设高校、“985工程”、“211工程”，入选国家“2011计划”、“111计划”和“国家建设高水平大学公派研究生项目”，“长三角高校合作联盟”、“金砖国家大学联盟”、“亚太高校书院联盟”、“中日人文交流大学联盟”成员，设有研究生院和国家大学科技园。 华东师范大学成立于1951年10月16日，是以大夏大学、光华大学为基础，同时调进圣约翰大学、复旦大学、同济大学和浙江大学等高校部分系科，在大夏大学原址上创办的。1972年与上海师范学院、上海体育学院等合并，改名上海师范大学。1980年恢复华东师范大学校名。1997-1998年，上海幼儿师范高等专科学校、上海教育学院和上海第二教育学院等先后并入。
6. 智能海洋机器人技术研究中心怎么样
机器人学又称为机器人技术或机器人工程学，主要研究机器人的控制与被处理物体之间的相互关系。机器人学涉及的科目很多，主要内容有运动学和动力学、系统结构、传感技术、控制技术、行动规划和应用工程等。
随着工业自动化和计算机技术的发展，到六十年代机器人开始进入大量生产和实际应用阶段。
尔后由于自动装备海洋开发空间探索等实际问题的需要，对机器人的智能水平提出了更高的要求。
特别是危险环境，人们难以胜任的场合更迫切需要机器人，从而推动了智能机器人的研究。机器人学的研究推动了许多人工智能思想的发展，有一些技术可在人工智能研究中用来建立世界状态的模型和描述世界状态变化的过程。
关于机器人动作规划生成和规划监督执行等问题的研究，推动了规划方法的发展。
此外由于机器人是一个综合性的课题，除机械手和步行机构外，还要研究机器视觉触觉听觉等信感技术，以及机器人语言和智能控制软件等。可以看出这是一个设计精密机械信息传感技术人工智能方法智能控制以及生物工程等学科的综合技术。
这一课题研究有利于促进各学科的相互结合，并大大推动人工智能技术的发展。
7. 海洋机器人平台技术
这个专业前景很好。首先是国家将海洋强国提到了一个很高的层面，说明国家对海洋经济高度重视，海上风电，海洋牧场和海上新兴项目不断丰富。其次沿海省份对海洋经济发展都有了明确的规划，而且起点很高。
因此说海洋经济发展需要人才，在海上设施设备维护急需水下机器人，只是开设类似专业的院校很少而且真实技术的先进性不够。如果有真本事前途无量。
8. 人工智能与海洋机器人
浙江海洋大学机器人工程很好，属于现在的热门专业，就业前景也很好。机器人工程专业为2020年新专业，根据机器人科技发展趋势，以产业需求为导向，适应国家发展战略，体现海洋特色，培养德智体美劳全面发展，基础扎实,实践能力强,具有创新能力，系统地掌握机器人及工程应用的理论和知识，能够进行机器人及工程应用领域的研究、设计、开发、操控、维护、集成应用等工作的应用型人才。
9. 智能海洋机器人技术研究中心招聘
国际市场现状及发展趋势
从全球范围来看，美国与日本在水下机器人领域最具竞争优势。近年来，随着科技的进步和发展，涉及水下机器人的能源提供、精准定位、零可见度导航、高强轻质材料等技术的研究都取得了不同程度的突破，加上市场需求的增加，美日两国的水下机器人产业化也得到迅速推进，其产业化水平远远高于我国。由于科研机构产业化动力不足及企业进入门槛相对较高等原因，我国水下机器人产业化多年来进展缓慢，但近几年有加快的趋势。
沈阳自动化所、上海交通大学在早年就开展了水下机器人产业化方面的工作，但其他高校与科研院所推动相关科研成果产业化还只是这两年的事情。沈阳自动化所成立了沈阳新松机器人自动化股份有限公司，上海交通大学成立了南洋水下工程公司，但后者还未形成真正的生产能力。而在水下机器人科研方面硕果累累的哈尔滨工程大学，与企业合作较少，一般是客户找到学校，提出自己的产品需求，学校就做一套。与前卫仪表公司开展的合作，是其向产业化迈出的重要一步。
同时，进入这一领域的资金和技术门槛较高，特别是真正作业用的水下机器人结构较为复杂，研制周期相对较长，产业化难度大。这也在一定程度上阻碍了水下机器人的产业化进程。正因如此，业内专家建议，鉴于目前海洋石油工程、海洋科考、海洋打捞等领域对水下机器人的需求猛涨，而且呈现不断增多的态势，有关部门应高度关注水下机器人的产业化发展，并在项目立项与实施方面给予政策倾斜。此外，相关科研单位和生产企业可以与实力雄厚的需求方，如大型石油集团、海洋勘测企业或打捞企业等联手实施产业化项目。只有这样，我国才不至于在水下机器人这一新兴市场相比先进国家"慢一拍"。