1. 牙刷的画画
蜡笔可以用清水清洗。
先用热水浸泡10分钟，然后用洗衣粉和牙刷洗干净即可。
具体做法如下，首先准备材料：热水、衣服、牙刷、洗衣粉、清水。首先准备一个容器，然后倒入适量的热水，然后把带有腊笔渍的衣服，放入热水中，浸泡10分钟。
家里墙壁上那些蜡笔痕迹是很难清理掉的，尤其是有小朋友的家庭，墙壁上总会被小朋友用蜡笔画上很多的蜡笔画，整个屋子看起来乱糟糟的。一起来看看吧。
01
小苏打
这是最简单的办法，倒出一些小苏打粉，用赶紧抹布蘸取一些小苏打来擦拭墙壁上的蜡笔痕迹，会很轻易的将其清理掉的。
02
牙膏
不用那种啫喱状的牙膏哈各位，就是普通的牙膏就行了，用刷子蘸取一些牙膏，对着墙壁上的蜡笔痕迹刷几下，蜡笔痕迹很快就会消失的。
03
白醋
找一块抹布，直接蘸取一些白醋，对着墙壁上的蜡笔痕迹擦拭几次，就能很轻松的把这些蜡笔痕迹去掉的，非常简单有效。
04
橡皮
找一块橡皮，最好是画画用的那种橡皮，对着墙壁上的蜡笔痕迹直接擦拭过去，蜡笔很久立刻被擦的干干净净。
2. 牙刷画画怎么画
不在AI中画，那就要在3D软件里画一下，也是一样的，或者你做的非常熟了。
就直接做3. 牙刷画画简笔画
画儿童画和普通绘画只是题材上的差别，并没有工具上的硬性要求。无非彩笔、纸、橡皮、铅笔…… 如果你问的是儿童适合用什么工具，我就得应该是油画棒、水彩笔、和彩色铅笔（就像楼上说的比较安全） 我说的油画棒和蜡笔不同，比蜡笔用完干净。一般来说，幼儿园的孩子比较适合用油画棒，因为它比较软、油性足、涂色面积大，孩子使用起来比较方便。蜡笔和水彩笔涂色面积小，而且容易被“不知轻重”的孩子折断或者弄坏笔头。彩色铅笔相比硬度较大不易涂抹。 好吧，说实话油画棒、水彩笔、和彩色铅笔其实是我小时候较讨厌用的几种，油画棒、彩色铅颜色太淡（小孩子都喜欢鲜艳的）水彩笔里喜欢用的几个颜色总是最先没水……其实什么都有点危害，顾虑太多就没意思了，只要小孩子喜欢，大人看紧点就好了。 再者，如果你问的是儿童题材的绘画，这靠的就不是工具而是想象力。 儿童题材可任你随意发挥，水彩、蜡笔、彩色铅皆可同时用在一幅画上。而且你完全可以自己创造工具（我原来用牙刷蘸颜色，再用格尺刷，做出了彩喷效果。偶老师教我在宣纸上撒盐，做出了晕染效果），直接用手都可以。 论工具种类，偶自然是没楼上说的全，偶作为一个儿童画爱好者不过是介绍一下自己的亲身经验，望你满意。
4. 牙刷的画画图片
从写字的功能看，作为书写工具毛笔的替代品很多。中国商周到秦时的书写工具是刀，直至汉代有了毛笔，到现在又出现了非常容易操作的圆珠笔、钢笔、铅笔等。
从艺术创作的功能看，写字可以用牙刷，绘画可以用棉团、板刷等替代，但都不如毛笔专业，效果只能马马虎虎。
5. 牙刷画画中班教案
大班健康领域教案
《人人都要换乳牙》
活动目标：
1.了解换牙的过程，知道换牙时要注意的问题。
2.巩固正确的刷牙方法，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。
3.体会换牙给自己带来的特殊感受，并与大家分享换牙期所带来的成长喜悦和烦恼。
4.初步了解了换牙的常识。
5.与小伙伴交流换牙的感受。
活动准备：
镜子；各种饼干；纸；笔；牙刷；牙膏；杯子。
活动过程：
一、了解牙齿的形状
1.猜谜语引入主题：“健康卫士穿白衣，上下两排真整齐。中午饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。”
2.用小镜子照口腔，观察自己牙齿的形状，把它画下来。
3.展示牙齿形状，结合交流，认识门牙、尖牙、磨牙。
4.请幼儿品尝饼干，提问：你们是用什么牙咬的？用什么牙磨碎的？（感知不同形状和不同位置的牙齿，有不同的作用）
5.牙齿除了吃东西，还有什么作用？
小结：牙齿的形状是大大小小，有粗有细的，排列得很整齐，不同形状的牙齿有不同的作用，牙齿除了能帮助我们咀嚼食物，还能帮助我们正确地发音，说话清楚。
二、交流换牙的感受
对比观察：
1.请换牙的和没换牙的幼儿张嘴，看看他们的牙齿有什么不一样，引出“换牙”的概念。
2.请换牙或牙齿松动的幼儿说一说换牙的感受。
讨论：为什么要换牙？换牙时该怎么办？
小结：小朋友最初换牙时总感到害怕担心。其实，换牙是我们每个人都要经历的过程。换牙的特殊经历，让你们真的长大了！
三、认识恒牙和乳牙
幼儿听故事《乳牙和恒牙的话》，通过故事了解乳牙和恒牙，了解换牙时的正确行为。
四、探究：刷牙
1.小实验：老师先请幼儿品尝饼干，然后请幼儿拿出镜子照照：你发现了什么？
2.我们只吃了一小块饼干，牙齿上就留下了这么多残渣。如果不及时清理，这些残渣对牙齿有什么影响呢？
3.请幼儿探讨正确的刷牙方法。教师请一名幼儿示范讲述正确的刷牙过程：用水杯接一杯水，先在牙刷上挤点牙膏，再喝一口清水漱口，然后开始刷牙，将牙膏泡沫吐出来，最后喝水将嘴漱干净。
4.带领幼儿到盥洗室亲历一次刷牙，教师注意指导方法不正确的幼儿。
小结：换牙时期是非常重要的，希望小朋友记住正确的刷牙方法，还希望你们每次刷牙后都用小镜子检查检查，让镜子成为你护牙的小帮手。
活动延伸：
争做护牙小明星：请幼儿或爸爸妈妈按表记录幼儿每天刷牙的情况，每做到一次就得一颗星。看看谁得的星最多，谁就会拥有一口健康、漂亮的牙齿，成为健牙小明星。
活动反思：
《我换牙了》是本期健康活动主题之一，借助幼儿换牙期，对幼儿进行换牙护牙的教育，帮助幼儿学习刷牙的正确方法，并逐步形成良好的习惯。本次活动中，孩子通过观察、绘画、小组讨论等多种学习方式，让幼儿体验和分享了换牙给自己带来的特殊感受，并与大家分享了由此带来的成长的喜悦和烦恼，初步了解了换牙的常识。
小百科：换牙是乳牙脱落，恒牙长出的过程。在正常情况下，每个乳牙牙根的下方，都有一个对应的恒牙胚。随着孩子生长发育，恒牙胚也逐渐发育并陆续萌出。恒牙在萌生过程中，直接压迫乳牙根，使乳牙根渐渐吸收，变得越来越短，直至完全消失。于是乳牙便开始脱落，恒牙逐渐长出。