1. 海洋风区域规则
海陆风的形成原因是海陆热力性质差异形成的热力环流。
白天，地表受太阳辐射而增温，由于陆地土壤热容量比海水热容量小得多，陆地升温比海洋快得多，因此陆地上的气温比附近海洋上的气温高。陆地上空气因受热膨胀上升，海洋温度较低，在水平气压梯度力的作用下，上空的空气从陆地流向海洋，在海面下沉至近地面，海面形成高气压，在水平气压梯度力作用下空气由海洋流向陆地，形成海风；
日落以后，陆地降温比海洋快；到了夜间，海上气温高于陆地，就出现与白天相反的热力环流，即陆地形成高压，海洋形成低压，近地面空气在水平气压梯度力作用下由陆地流向海洋，形成陆风。
2. 海洋风区角
1、夏季高温多雨，夏季太阳高度角增大，昼长，气温较高，从热带海洋吹来的东南季风带来丰沛的降水。
2、冬季寒冷干燥，最冷月均温在0℃以下，冬季寒冷，成因有纬度较高、离冬季风源地近、地形较低平坦地势西高东低使冬季风得以削弱。
3、季风性显著
4、夏秋常受热带气旋影响
3. 海洋风区域规则图片
季风的定义顾名思义就是随着季节的变化而造成风向发生有规律变化的季节风，简称季风，而季节的变化就是由于太阳直射点的南北季节移动造成的。
1、（1）夏季风形成的原因：当太阳直射点移动到北半球至北回归线的时候，北半球渐渐进入炎热的夏季，这个时候陆地的气温渐渐高于海洋（因为由于陆地与海洋的性质不同，陆地比海洋的升温要快，降温也快），此时海洋的气压就要高于陆地（冷高压，暖低压原理），而风向是由高压吹向低压的，所以，风向自然就是有海洋吹向陆地咯，这个时候的季风就叫做夏季风。夏季风是属于湿热的风，相对于季风区某一个地方来说，夏季风就是来自于南方的暖湿气流（原理来自于同一经线的纬度高的地方温度低于纬度低的地方），所以夏季风就是从南部刮的了。
而来自海洋的风含有大量的水汽（海洋风是暖湿气流，陆地风是干热或者是干冷的）吹到陆地的时候又遇热，达到一定的饱和状态就会形成降雨。
（2）北半球夏季的时候，在北太平洋夏威夷群岛附近形成了一个高压，所以就命名为夏威夷高压咯，而印度低压就是亚欧大陆上的低压中心在印度半岛或者是在其附近，所以就叫做印度低压，它们的名字是这样得来的。
2、需要注意的是典型的季风只存在北半球的东亚地区跟南亚地区，南半球是没有季风的。而夏季东亚地区吹的是东南风，南亚地区吹的西南风；冬季风跟夏季的风向是相反的。
而冬季风的原理其实跟夏季风的一样，只不过是海洋与陆地的气温换过来了。陆地降温快，在亚欧大陆的中心地带蒙古西伯利亚地区形成了一个极强的冷高压（加上亚欧大陆是世界上最大的大陆），此时风向就从蒙古西伯利亚高压吹向四周，吹到东亚地区的时候就形成了西北风，南亚地区形成的是东北风。
3、而您问的有些风会刮一年，指的是一年的风向都基本不变的，那就是信风带跟极地东风带了（这就关乎要讲到全球的三凤四带去了）信风跟极地东风风向是一样的，北半球的就是东北风，南半球的就是东南风。信风的定义指的是讲信用的风，风向都不变，纬度是在南北回归线之间（也就是热带地区）。而极地风就是受到极地冷高压的影响下常年都是吹来自于极地寒冷的东北风（南半球是东南风），纬度就是在南北极圈内。
本人是学地理的，所以比较有研究，呵呵。您的所有疑问我都已经回答完毕，希望对你有帮助。
4. 海洋季风性
1、气候特征不同。温带海洋性气候是全年温和潮湿的气候。它的特征十分明显：冬无严寒，夏无酷暑，一年四季降水比较均匀。温带季风气候夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，四季分明，是亚热带与温带之间的过渡气候。
2、分布范围不同。温带海洋性气候位于南北纬40~60°的大陆西岸，除亚洲和南极洲没有外，其余各大洲都有，其中以欧洲大陆西部及不列颠群岛（欧洲大陆）最为典型。温带海洋性气候往往仅分布在狭长地带或岛屿上。温带季风气候分布在北半球中纬度大陆东岸。
3、成因不同。形成温带海洋性气候这种气候的主要原因是，本区位于中纬度(40°～60°)大陆西岸，终年盛吹偏西风，风从西面海上吹来，沿岸又有暖流，使西风更加温暖湿润，登陆后受地形抬升，即能大量降水。温带季风气候成因与亚热带季风气候相似。冬季受温带大陆气团控制，寒冷干燥，且南北气温差别大；夏季受温带海洋气团或变性热带海洋气团影响，暖热多雨，且南北气温差别小。温带海洋性气候对生活的影响：温和、多云、湿润的海洋性气候，给人们以舒适的感觉；其实在海洋性气候条件下生活，气候虽然温和，但是阴沉多雨的天气，并不利于人类精神和情绪的发展。对农业的影响：该气候不利于粮食作物及油料作物的生长，但利于多汁牧草生长。
5. 海洋风区域规则可打印图片
气压是作用在单位面积上的大气压力，在垂直方向上气压可以理解为单位面积上方空气柱的质量，所以从某一地点往上，海拔越高气压气压越低。在水平方向上我们可以把气压理解为空气分子的打击力，在水平方向高压区域的空气分子打击力大于低压区域，所以水平方向上空气总是从高压流向低压。太阳辐射在地球表面的分布不均，从而造成地表气温的差异，是近地面水平方向产生气压差的最重要原因。
地球赤道所在地区，由于获得的年太阳辐射总量最多，气温最高，空气受热膨胀做上升运动，从而形成“赤道低气压带”；而两极地区，由于获得的年太阳辐射总量最少，气温最低，空气受冷收缩做下沉运动，从而形成“极地高气压带”。在水平方向上空气从极地流向赤道，在地转偏向力的影响下形成三圈环流，在南北纬30°附近形成“副热带高气压带”，在南北纬60°附近形成“副极地低气压带”。
亚洲低压和夏威夷高压
在理论上，三圈环流中近地面的气压带都成带状分布，在0°纬线、南北纬30°附近、南北纬60°附近和南北纬90°附近环绕地球一周。但是，由于地球表面海陆分布的差异，从而造成地表海陆热力性质的差异，也就使得气压带会被切断，呈现块状分布，我们称为大气活动中心，这种现象在陆地面积分布较多的北半球表现得更为明显。以亚欧大陆和太平洋为例，由于陆地的比热较小，所以在夏季的升温和冬季的降温都比海洋快。因此，在夏季季节亚欧大陆的气温比同纬度的海洋要高，从而形成低压，我们称为“亚洲低压”，气压中心位于南亚印度附近，又称为“印度低压”。
亚洲高压和阿留申低压
“亚洲高压”会把副热带高气压带切断，使之保留在海洋上，位于太平洋上的副热带高气压带保留部分中心位于夏威夷群岛附近，所以称为“夏威夷高压”。而到了冬季季节，亚欧大陆的气温比同纬度的海洋要低，从而形成高压，我们称为“亚洲高压”，气压中心位于蒙古、西伯利亚地区，又称为“蒙古西伯利亚高压”。“亚洲高压”会把副极地低气压带切断，使之保留在海洋上，位于太平洋上的副极地低气压带保留部分中心位于阿留申群岛附近，所以称为“阿留申低压”。由于冬夏季节亚欧大陆和太平洋之间高低气压中心发生相反的变化，使得冬夏季节风向也发生巨大改变，夏季风从海洋吹向陆地，而冬季风从陆地吹向海洋，从而形成了季风。
6. 海洋风格区域规则
海洋风格蓝白色最好看，蓝色象征大海，白色象征海鸥轮船，蓝白也象征蓝天白云。所以蓝白是海洋风格标配。
7. 海洋风区域规则中班美工区
小螃蟹的图纸。把上面的图纸打印到彩色卡纸上，剪下来。
像上面的步骤一样，把剪好的海洋生物卡纸做成立体结构。
准备一张大大的蓝色卡纸，把做好的小鱼、螃蟹、海星等粘贴上去，再用绿色卡纸做海草，白色卡纸做泡泡，神秘的海底就在我们面前展现啦~
8. 海洋季风气候的分布范围
亚洲 ,因为亚洲处于亚欧大陆和太平洋之间,海路热力性质差异明显,典型的有南亚和东亚
季风是由海陆分布、大气环流、大陆地形等因素造成的,以一年为周期的大范围对流现象.亚洲地区是世界上最著名的季风区,其季风特征主要表现为存在两支主要的季风环流,即冬季盛行东北季风和夏季盛行西南季风,并且它们的转换具有暴发性的突变过程,中间的过渡期实短.一般来说,11月至翌年3月为冬季风时期,9月为夏季风时期,5月和10月为夏、冬季风转换的过渡时期.但不同地区的季节差异有所不同,因而季风的划分也不完全一致.
季风是大范围盛行的、风向随季节变化显著的风系,和风带一样同属行星尺度的环流系统,它的形成是由冬夏季海洋和陆地温度差异所致.季风在夏季由海洋吹向大陆,在冬季由大陆吹向海洋.
季风活动范围很广,它影响着地球上1／4的面积和1／2人口的生活.西太平洋、南亚、东亚、非洲和澳大利亚北部,都是季风活动明显的地区,尤以印度季风和东亚季风最为显著.中美洲的太平洋沿岸也有小范围季风区,而欧洲和北美洲则没有明显的季风区,只出现一些季风的趋势和季风现象.
冬季,大陆气温比邻近的海洋气温低,大陆上出现冷高压,海洋上出现相应的低压,气流大范围从大陆吹向海洋,形成冬季季风.冬季季风在北半球盛行北风或东北风,尤其是亚洲东部沿岸,北向季风从中纬度一直延伸到赤道地区,这种季风起源于西伯利亚冷高压,它在向南爆发的过程中,其东亚及南亚产生很强的北风和东北风.非洲和孟加拉湾地区也有明显的东北风吹到近赤道地区.东太平洋和南美洲虽有冬季风出现,但不如亚洲地区显著.
夏季,海洋温度相对较低,大陆温度较高,海洋出现高压或原高压加强,大陆出现热低压；这时北半球盛行西南和东南季风,尤以印度洋和南亚地区最显著.西南季风大部分源自南印度洋,在非洲东海岸跨过赤道到达南亚和东亚地区,甚至到达我国华中地区和日本；另一部分东南风主要源自西北太平洋,以南或东南风的形式影响我国东部沿海.
夏季风一般经历爆发、活跃、中断和撤退4个阶段.东亚的季风爆发最早,从5月上旬开始,自东南向西北推进,到7月下旬趋于稳定,通常在9月中旬开始回撤,路径与推进时相反,在偏北气流的反击下,自西北向东南节节败退.
影响我国的夏季风起源于三支气流：一是印度夏季风,当印度季风北移时,西南季风可深入到我国大陆；二是流过东南亚和南海的跨赤道气流,这是一种低空的西南气流；三是来自西北太平洋副热带高压西侧的东南季风,有时会转为南或西南气流.
季风每年5月上旬开始出现在南海北部,中间经过3次突然北推和4个静止阶段,5月底至6月5—10日到达华南北部,6月底至7月初抵达长江流域,7月上旬中至20日,推进至黄河流域,7月底至8月10日前,北上至终界线—华北一带.我国冬季风比夏季风强烈,尤其是在东部沿海,常有8级以上的北到西北风伴随寒潮南下；南海以东北风为主,大风次数比北部少.
季风地区享有得天独厚的气候,那里的降水多半来自夏季风盛行时期.我国古代利用季风实施航海活动,取得过辉煌的成就.明代郑和下西洋,除了第一次夏季启航秋季返回外,其余六次都是在冬半年的东北季风期间出发,在西南季风期间归航.这充分说明了古人对风活动规律已经有了深刻的认识.
由于大陆和海洋在一年之中增热和冷却程度不同,在大陆和海洋之间大范围的、风向随季节有规律改变的风,称为季风.形成季风最根本的原因,是由于地球表面性质不同,热力反映有所差异引起的.由海陆分布、大气环流、大地形等因素造成的,以一年为周期的大范围的冬夏季节盛行风向相反的现象.
9. 海洋风区域规则中班
是中班科学活动各种各样的鱼教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。
中班科学活动各种各样的鱼教案反思
一．活动目标
1.知道海洋中鱼的种类繁多，了解鱼类的基本特征，知道鱼是生活在水里的。
2.喜欢鱼，并且了解鱼的一些不同的本领，同时能够用不同的线条表示鱼的一些本领特征。
3.幼儿喜欢本次活动，积极参与情景游戏中。
二．活动准备
物质准备：各种鱼的图片，活鱼，记录表等
三．活动重难点
重点：知道海洋中各种形态，大小，颜色的鱼。
难点：了解鱼的基本知识，并用记录表表示。
四．活动过程
1.谜语导入，激发兴趣。
.师：小朋友，老师出个谜语让你们猜猜"身子黑不溜秋,喜欢水里游游,最爱口吐泡泡？谁猜出来了？（鼓励幼儿大胆想象）小朋友真棒，这么快就猜准了，这个小动物就是鱼喔！你们有没有见过真正的鱼呢？谁来说说？（幼儿自由说说自己见过的鱼）小朋友真是好聪明呀，知道这么多鱼呀。现在呀，有一条调皮的鱼也被你们吸引过来了，我们一起来看看吧。
2.（出示真正的鱼）我们一起和这条鱼打个招呼吧！看，鱼儿再水里面干什么呀？（小鱼在水里面游来游去。提醒幼儿把话说完整）那我们也学小鱼游游吧！（音乐起，师幼一起做运动，学小鱼游）小朋友，我们快找个地方坐下来吧，你看，老师这儿还有许多鱼呢。我们来看看他们和这条鱼有什么不一样？
3．出示PPT1.哎呀，好多漂亮的鱼呀！我们来看看这些鱼哪里不一样喔！（幼儿自由讲述，老师适当补充，注意培养