1. 立体海洋世界的手工教案
海底寻宝 1、活动目标 1、通过游戏锻炼学生的弹跳能力。 2、培养学生勇于冒险、敢于尝试的精神。 3、通过活动激发学生的学习兴趣。 二、活动重难点 1、重点：锻炼学生的弹跳能力。 2、难点：听信号向指定方向前进，如前、后、左、右。 三、活动准备 多媒体课件、宝箱、拼音卡片。 四、活动课时 1个课时。 五、活动设计 1、情景导入： 教师：同学们你们知道海底世界究竟是什么样的？除了刚才大家说的，其实 海洋深处还藏着很多宝藏呢！
2. 海洋主题立体手工
要用 Photoshop 制作海洋效果，可以按照以下步骤进行：
1. 打开一张合适的背景图片，例如海洋、天空或者沙滩等。
2. 选择“渐变工具”(Gradient Tool),在工具栏中选择一个渐变样式，并将渐变方向设置为垂直。
3. 在图层面板上，新建一个图层，将其放置在背景图层下面。
4. 选择“画笔工具”(Brush Tool),选择一个蓝色或绿色的画笔，调整画笔大小和硬度，开始在新建的图层上绘制海洋的波浪形状。
5. 在“滤镜”菜单中选择“模糊”选项(Blur),选择一个适当的模糊程度，使海洋的波浪更加自然。
6. 如果需要添加一些细节，可以使用“涂抹工具”(Smudge Tool)或者“修复画笔工具”(Healing Brush Tool)来涂抹或修补一些细节。
7. 最后，根据需要调整图层的透明度和混合模式，以达到最佳的效果。
以上是基本的制作海洋效果的步骤，具体的操作可以根据实际需要进行调整和优化。
3. 立体海洋手工制作
海洋主题的主题墙可以按照以下内容应介绍。
1. 主题概述：简要介绍海洋主题的背景和意义，例如海洋资源的重要性、海洋生态环境的保护等。
2. 创意方案：列出具体的创意方案，例如海洋主题的装饰、海洋生物的展示、海洋科普活动等。需要注意的是，创意方案应该与主题紧密相关，同时也要考虑观众的兴趣和需求。
3. 实施计划：详细说明实施创意方案的具体计划，包括时间、地点、人员、预算等。同时也要考虑到可能出现的问题和应对措施。
总之，海洋主题创意说明应该简单明了、具体可行，同时也要考虑到观众的需求和体验。
4. 立体海洋世界的手工教案怎么写
海洋里面有许多小动物。这些小动物在海洋里面愉快的生活着。我们在海洋里面发现了许多奥秘。
5. 以海洋为主题立体手工视频
加个造浪泵就能形成往复的浪涌。是造浪泵，普通造流夵是不行的，要那种可以调节间隙时间的。不过在鱼缸的局部小环境下，如果陆地部分由砂堆成，那么很快会被浪涌推平，用其它材料也行，但这样湍砂也就看不到弹涂鱼，招潮蟹打洞的情形。这种缸的意义也就不大了。
6. 立体画海洋世界
俄罗斯的埃瓦佐夫斯基（aivazovsky）专画海景九级浪.....
7. 立体海洋世界的手工教案中班
年兽的故事教案
活动目标：
1、 根据ABAB乐段不同的风格来表演年兽的故事。
2、 在驱赶年兽的`情景表演中，萌发幼儿勇敢品质。
活动准备：
ABAB乐段、手鼓、雪铃、红纸等
活动过程：
一、 玩年兽的故事：
听说年兽住在海里，他一年出来一次，每年出来时，先伸出他的手、脚他走路时这样，每年什么时候过年，年兽就要出来吃人。大家非常的害怕，就都跑到山上躲起来了。今年，来了一个乞丐，他发现村里一个人也没有，这时他碰到一个老婆婆，忙问：人都到哪里去了？老婆婆说：我已经很久没有住在自己家里了，有一个怪物要来吃我们，所以都躲到山上去了，你也快走吧。乞丐说：我不怕，我要住在这里。我要打死年兽。
在一个风镐月黑的晚上，年兽出来了：我忍了一年，我先吃谁呢？男人？女人？老人还是小孩？口水一直在流。问：年兽长得什么样？请你来学一学。他来到村里，怎么一个人也没有，年兽不相信，他一直走，来到了老婆婆家。为什么乞丐没有走？他用什么方法赶走年兽的？都不是，他用鞭炮吓跑了年兽，我们来学学鞭炮发出的声音。我们用小手做做鞭炮的声音。年兽一步步走到一个小朋友身边，幼儿就做出鞭炮发出的声音。当年兽又过来时，乞丐发现了一张红纸，他赶紧举起红色的纸，年兽“啊”吓得跑回去了，年兽被吓破了胆，躲在海里再也不出来了。
二、 用乐器来玩年兽的故事
1、 幼儿自选乐器
2、 年兽躲在哪里？年兽出来了（教师走，有种地震山摇的动作）小朋友做乞丐。
年兽走路的时候，会发出什么声音？地震了，我们一起来学学年兽。
3、 请几位幼儿扮演年兽，看看他们会靠近哪里？你要吃谁，就靠近谁？（手鼓组、雪铃组）
年兽想：怎么会这样，我要再去一次（找红色的衣服）从此，年兽躲在大海里再也不敢出来了。
三、 延伸活动：
年兽在海里，他很孤单，他很想一个朋友，他说：我再也不吃人了。这时，有一个勇敢的孩子，不怕年兽，就和他做了好朋友。
8. 海洋世界手工作品立体
可以通过以下步骤来用铅笔画波涛汹涌的大海：1. 先用铅笔画出海水的轮廓线和大浪的轮廓线；2. 在大浪的上方用铅笔画出越来越小的波浪纹路，表现海水的动态感；3. 根据波浪的高度和浪花的形态细致填充细节；4. 利用不同深浅的铅笔笔画表现海水的深浅和变化。这样画出来的海水会更加真实、立体，给人带来一种身临其境的感觉。
9. 立体海洋世界亲子作业
根据沈阳方特官方公布的信息显示，方特焰火首秀在2023年4月22日开启，当日营业时间：9:30-19:00。沈阳方特的烟花表演一般在20:00左右开始，“美国街”是观赏该项目的最佳位置。
除了壮观、视觉效果极佳的的烟花秀外，沈阳方特欢乐世界还有许多其他精彩的活动和项目，例如：
海螺湾：一个大型MR Theater项目，利用极具现场感的电影特效，构建了一个栩栩如生的立体海洋世界。在这里，游客可以跟随着华丽多彩的海洋生物游走于美丽的海底珊瑚礁群中，尽情感受海底生活的奇妙和有趣，欣赏眼前互动而立体的大海乐章。
神秘河谷：一个结合各种特技灯光、漂流和高空滑坠的大型室外项目。以古玛雅文明传说为背景，游客可以搭乘船只，探索近700米的漂流，在40米高金字塔中的逃生，体验近30米高空的滑坠以及10米以上喷涌的水浪等。
维苏威火山：中国自主研发的大型火山探险项目之一。通过穿梭曲折的火山腹地，游客将感受到急速飞驰时的忽明忽暗，巨大的轰鸣声和险象环生的刺激体验。全程轨道长达760米，时间为170秒，乘坐矿山火车在庞贝古城背景下绕行，身临其境地感受逃脱炽热的熔岩和矿车逃生的惊险之旅。
大摆锤：一项以快速旋转和激烈摇摆为特点的高空刺激项目。每场游玩持续3分钟，可容纳40人同时乘坐，高近20米，在疯狂加速的过程中感觉肢体凌空、心跳加速。
疯狂成语：另一种不同寻常的互动娱乐项目。在文曲星的引导下，玩家将进入成语王国，通过挑战成语接龙游戏并闯过一道道惊险的成语场景，最终通关并完成一场刺激的成语大冒险。这是一个非常有趣而富有知识性的探索之旅。
10. 海洋世界立体书手工制作
孩子阅读能力发展，图像先于文字，经典的绘本，每一页只有寥寥数语，却因为其隽永、鲜活的插图流传于世。所以绘本成为了孩子们阅读启蒙最好的选择。
为此，今天为大家整理分享28个最实用的绘本阅读技巧，帮助家长与孩子正确的进行绘本阅读。
1、给孩子阅读越早越好
即使在婴儿期，让孩子坐在你的怀里，当你说话时，孩子听着你的声音、看着你的脸，学习听到的声音、韵律和语言模式。
2、“大声阅读”受益良多
大声阅读会提高孩子的记忆力，并且记忆力更持久，能听到书面语言模式。
3、每天定时阅读
每天抽出一定的时间和孩子一起阅读，像晚饭前或睡觉前。这会帮助孩子培养好的阅读习惯。学习需要积累，每天花一点儿时间比一周花一大块时间的效果会更好。
4、让孩子享受有趣的阅读体验
带孩子多参加阅读体验活动，让孩子明白阅读是一种活动，可以安排在很多场合，培养阅读的习惯。
5、避免环境干扰
关掉电视、手机和电脑等干扰孩子阅读的因素。给孩子创造一个适宜的阅读环境。
6、尝试触觉经验阅读
当家长陪孩子一起学习字母和字母发音时，可以在沙子上描绘字母，用磁力字母、积木或按键字母。指读或者做一些阅读相关的趣味练习，拼图，填色，连线，迷宫等。
7、阅读孩子感兴趣的书
根据孩子的兴趣来选书。如果TA喜欢动物，就多读一些小动物相关主题的绘本。
8、让孩子成为主角
把故事里的角色变成孩子的名字，孩子会非常高兴。
9、表演故事场景
鼓励孩子将读到的有趣场景表演出来。
10、故事再现
选择孩子喜欢的故事，和TA一起用画笔或者其他形式把故事再现出来。在这个过程中还可以复习故事内容。
11、合理安排阅读时间
孩子的注意力和控制能力有限，在做一件较难的事情的时候，容易出现焦躁的情绪，因此每次英文阅读的时间要控制在合适的时间之内，避免孩子出现厌恶感。
12、放慢阅读速度
给孩子充足的时间来消化故事里的图片、词汇和观点。注意给孩子留白时间。
13、阅读是学习新词汇的好机会
在故事里挑选些新单词，讨论它们的含义，让孩子试着用这些新单词造句。
14、阅读前充分准备
阅读前准备一些与书内容相关图片，帮助孩子理解该故事。阅读开始后，可以先看这些图片，讨论一下这个故事可能讲的是什么。
15、与孩子谈论故事主题
如果你们正在读的书是关于舞蹈的主题，可以和孩子聊一些与舞蹈相关的知识，这样为阅读做了铺垫同时也丰富了孩子的视野。
16、延伸阅读
在路上或者其他场合遇到各类字母标识，比如“P”、“M”(麦当劳)，和孩子一起来猜一猜他们的含义。可以延伸学习到很多有意思的知识。
17、鼓励孩子画出故事中最喜欢的情节
当孩子画出自己最喜欢的情节后，您可以帮助孩子在图片下写一个句子，来描述这个场景。
18、轮流大声阅读
轮流阅读很有趣，可以减少孩子阅读时的恐惧。让孩子当上小老师，一起阅读一起纠正语音语调。
19、你说我猜
让孩子描述一个人物或动物，然后家长来猜是哪一个。鼓励孩子用关键词和动作来辅助。可以轮流玩，锻炼孩子的表达和倾听能力。
20、出去旅行或郊游时带上相关主题的书
生活和阅读直接联系起来，或者用这些书里的内容作为出行前的准备。
23、粉丝效应
如果孩子迷恋某个卡通人物，要鼓励TA的这种热情。读所有关于这个人物的书。
24、让孩子给你讲述TA最喜欢的角色
鼓励孩子给你描述TA最喜欢角色的各种特征，启发孩子的想象力。
25、鼓励孩子预测故事的结局
鼓励孩子大胆预测故事结局，无论孩子的预测与故事的结局是否相同，在这个过程却锻炼了孩子的想象力和思维力。
26、故事回顾
和孩子阅读完，鼓励孩子用自己的语言说出故事里都发生了什么。这样可以锻炼孩子的表达能力。
27、和孩子一起改编故事
把故事中比较重要的情节改编，如果…会发生什么？以此来激发孩子的想象力。
28、对话练习
找到有两个主人公和大量对话的故事，让孩子选TA扮演的那个人物。你们轮流大声的读自己的角色内容。
