1. 幼儿园海洋球大战游戏规则
【教学内容】学习按颜色分类
【教学目标】知道将同一类物品按颜色属性分类
【教学重点】强调按物品的颜色属性进行分类
【教学难点】不受其它属性(大小/形状/长短等)干扰
【教具准备】DVD、魔法城堡，智慧果及篮子、人物图、音乐磁带、海洋球、积木、塑料片等【教学过程】
一、导入回忆上节课的VCD内容
二、基础认知1、观看动画片（VCD）到第二关结束2、老师提问：大力士的第二关是什么？
1)老师示范重复第二关内容
2)在黑板上让小朋友上来重做按颜色进行分类可以重复2轮或分3组同时进行分类比赛老师在活动过程中要注意语言强调颜色的特性：
这是红色的，放这个果篮里；这是黄色的，放这个果篮里；这是绿色的，放这个果篮里。
三、巩固练习指导小朋友完成同步练习
四、游戏与拓展
1、海洋球回家：
把小朋友分成3个组，每组N人，每组一筐红黄蓝3色混合的海洋球，进行分类比赛。
2、操作活动：提供积木/卡片/塑料片等玩具，指导小朋友按颜色进行分类操作。
五、总结总结：小朋友今天我们学会了按颜色进行分类，闯过了大力士阿诺的第二关。
2. 海洋球游戏方案
（1）组长手拿球站在房间的一端,旁边放一个篮子。
（2）将组员分为两人一组,各组排成一直行，站在房间的另一端。
（3）组长把球抛向一对组员,组员不可用手接球,可一齐用背、脚、或其他方法接住,把球运到组长旁边的篮子内4,若球中途跌下,须从头排队再试。
3. 幼儿园海洋球区域规则
海岸200海里经济专属区！
一个国家主张海洋权益的范围，都是各自国家来确定，不过前提是遵循国际海洋法的规则制定！
如果是海洋领海主权就是12海里了！现在很多国家为了加大自己的海洋权益，连一个不露出海平面的暗礁都会去标识权益，这就使得国家不能不及时应对！
4. 幼儿海洋球玩法
喜欢玩球是孩子的天性，没有哪个宝宝能抗拒与颜六色的海洋球的吸引力，给宝宝玩海洋球有很多好处，比如颜色识别、益智启蒙、手眼协调、思维逻辑、集体意识、丰富想象力等。
但是让宝宝在那些商场亲子乐园里的海洋球池玩耍还是有很多隐患，海洋球池里的卫生情况让人堪忧，清洗消毒可能不是那么频繁，所以孩子有可能传染上各种病菌，所以带孩子玩过海洋球池后一定要及时换衣服、洗手。
5. 幼儿园海洋球大战教案
您好，教学目标：
1.了解溺水的危害和预防措施。
2.学唱一首防溺水的儿歌。
3.培养儿童自我保护意识。
教学准备：
儿歌《小鱼儿》的音频、图片、海洋玩具、救生圈、救生衣等。
教学过程：
1.导入活动：
（1）引出本节课的主题：“防溺水”。
（2）用海洋玩具向孩子们介绍各种海洋生物，并让孩子们说出对于海洋的印象。
2.概念讲解：
（1）向孩子们讲解溺水的危害和预防措施。
（2）让孩子们说出自己在游泳时的一些经验和注意事项。
3.儿歌欣赏：
（1）播放儿歌《小鱼儿》的音频，让孩子们听。
（2）让孩子们看图片，理解歌词的意思。
（3）教唱歌曲，并让孩子们跟着节奏手舞足蹈地唱。
4.游戏活动：
（1）将救生圈和救生衣展示给孩子们，让孩子们尝试穿戴和使用。
（2）让孩子们在水池边玩耍，观察孩子们的游泳技巧和注意事项，并及时给与指导。
5.总结：
（1）让孩子们说出今天学到的知识和体会。
（2）提醒孩子们在游泳时一定要注意安全，不要贪玩和冒险。
6.作业：
让孩子们画一幅防溺水的画，并在上面写上自己的名字和防溺水的口号。
6. 海洋球大作战游戏教案
海底寻宝 1、活动目标 1、通过游戏锻炼学生的弹跳能力。 2、培养学生勇于冒险、敢于尝试的精神。 3、通过活动激发学生的学习兴趣。 二、活动重难点 1、重点：锻炼学生的弹跳能力。 2、难点：听信号向指定方向前进，如前、后、左、右。 三、活动准备 多媒体课件、宝箱、拼音卡片。 四、活动课时 1个课时。 五、活动设计 1、情景导入： 教师：同学们你们知道海底世界究竟是什么样的？除了刚才大家说的，其实 海洋深处还藏着很多宝藏呢！
7. 幼儿园比赛海洋球大战
毛绒球、海洋球、泡沫球)作为探究对象，通过本次活动的开展，让幼儿懂得一
些探究的方法，在生活中能了解更多周围的事物的特征。
2、对幼儿经验的分析
中班幼儿活泼好动、积极动用感官，这是他们的年龄特点，总是不停地看、
听、摸、动，见到了新奇的东西总爱伸手去拿、去摸，他们会积极地运用感官去
探索、去了解新鲜事物，对周围事物的好奇心不断增强，很喜欢问很多问题...
8. 海洋球大战中班游戏教案
活动目标：
1、设置海底世界情境，激发学习兴趣。
2、引导幼儿观察、分析手摆鱼的制作方法，培养学生自主学习能力。
3、通过做游戏“我是一条鱼”，体验创作带来的乐趣。
4、体验想象创造各种图像的快乐。
5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
活动准备：
1、用上一节课剪刻的鱼形，并剪贴一些海底生物、植物装饰教室。
2、课前把美术室布置成海底世界的情境，让孩子被情境所感染，激发表现欲望。
活动过程：
一、播放歌曲《我是一条鱼》，学生听着音乐进教室，分四组坐好。
1、语言导入新课。
师：欢迎各位小朋友来到我们的海洋世界1
2、播放海底世界录像带，欣赏海底世界里各式各样的鱼儿。
师：海底世界是个美丽的家，鱼儿在这里自由自在地邀游，快乐极了!小朋友，你们想不想也变成一条鱼遨游在我们教室里的这个海底世界呢?
3、教师指导学生思考或小组讨论如何变成一条鱼?各小组发表意见后，大家评一评谁的想法妙。
4、出示手摆鱼：(套上手表演)我是一条美人鱼，游啊游到你们身边来，小朋友，快快跟我到海洋世界里来玩吧!孩子们这时热情高涨， 巴不得马上把手摆鱼制作出来。
5、想一想，说一说，手摆鱼是如何做成的?
二、教师讲解制作方法：(示范制作过程)
1、剪出两张一样大小的鱼形，注意鱼形比手掌大一些。(想一想为什么?)
2、把鱼形四周粘合起来，注意留出鱼尾部分。
3、给鱼装饰图案。
三、幼儿制作手摆鱼：
播放海底世界录像，幼儿进行手摆鱼制作。(强调黑板是海洋的入口处，漂亮的鱼儿可顺利进入海洋，不够漂亮的老师将会请他再回去打扮打扮)
四、游戏：
1、手摆鱼邀游大海比赛，请四名先制作好手摆鱼的学生，把鱼套在手上，到大海里来一试身手， 比—比谁的鱼儿长得美，谁的鱼儿游得好看，谁的鱼儿游得快。
2、邀游大海训练，请小朋友把制作好的手摆鱼套在手上，排好队，跟着老师这条美人鱼在浅海区里学游水，强调游时尽量模仿鱼儿的各种动态。
3、邀游大海：让学生在教室里自由邀游。强调注意纪律，在大海里邀游时应注意灵活应变，避免与其他鱼儿相撞。
五、总结教学；祝愿小朋友在知识的海洋里也能畅快地邀游!
最后请小朋友收拾好学习工具和废纸，不要留下任何垃圾，给我们的海洋世界留下美好的印象，游出教室，游到更广阔的海洋里去探索。
9. 海洋球大作战游戏规则
规则简单，变化多样，根据选的地图不同有不同的策略 一般有城市流，主要是占建城市需要的那两个资源，第一时间发展出城市，再占个3：1的港口，然后利用得到资源是别人2倍的优势，通过港口换其他的资源，进行发展 发展流，主要是占发展卡的那三种资源，通过不停的换发展卡，当兵王得分，以及其他的各种加分得分。
港口流，占领一种资源，以及对应的2:1的港口，换需要的其他资源 开始的乡村尽量占能同时有三个资源的，或者数字尽量集中的，比如6和8,5和9，出现的概率大 其实这游戏谋事在人成事在天，没有好的骰运，次次投不到需要的数字，什么策略也是白搭，而且还有外交，如果两个人联手那你也就悲剧了
10. 幼儿园玩海洋球
十分好。
福清市光明实验幼儿园于1986年由印尼爱国华侨任水顺先生捐建创办。随着学前教育日新月异的发展，原有的园舍已满足不了现代幼儿教育发展的需要。承蒙市委市府关心支持，于2000年整体受让了中恩教育集团的侨兴儿童学园，现为福建省标准幼儿园。校园面积10005平方米，建筑面积7600多平方米，室内活动面积4600多平方米，户外活动场地7040平方米，绿化面积4500多平方米。园内各项设施完善，教学设备先进，有1000多平方米橡胶操场，700平方米的多功能演播厅，500多平方米的幼儿餐厅，260平方米户外幼儿专用游泳池及多媒体室、电脑室、科学实验室、绘画室、舞蹈厅、游泳池、叠水区、海洋球、蹦床等各类大型活动器械和11部幼儿接送专车。我们以为幼儿创造良好的学习生活环境为职责，全力打造活动室、走廊等各处环境，使幼儿园整个环境科学美观、安全实用，富有教育价值，并突显浓郁的文化氛围，使幼儿园真正成为一所集绿化、美化、儿童化、现代化于一体的花园式儿童乐园。
